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融合式培训 协同中创新

问:为什么说融合式培训是校本培训的有效方式?李树栋(北京市顺义区教育研究考试中心副主任):融合式培训,即以校本培训为基质,以学校需求为导向,以区级培训机构资源为依托,既不同于区级培训,又有别于校本培训的新培训方式。融合式培训以区级... 查看详细

本报讯(记者 甄酉川)近日,北京市中小学心理健康教育名师发展研究室在北京市第十八中学分校开展了首次活动,为首批研究室14位研修员颁发了聘书。发展研究室主任郭喜青研究员向与会人员详细介绍了研究室成立的背景、目标、任务以及后续的工作设...

专家称,教师要具有全学段大视野学生在教师的引领下,围绕着具有挑战性的学习主题,全身心地积极参与、体验成功、获得发展。目前,这种被称为“深度学习”的实验项目正在全国十多个实验区展开教学实践。作为教育部深度学习教学实践改进项目实验区,...

北京教育学院推进《中小学教师专业发展标准及指导》应用本报讯(记者 何文洁)近日,北京教育学院中小学教师专业发展标准应用试验项目结业式暨教育部教师队伍建设示范项目推进会在北京教育学院附属丰台实验学校举行。专家一致认为,项目成果对破解...

本报讯(记者 郑祖伟)日前,北京市东城区西中街小学与国家体育总局登山训练基地签订协议、达成共识,共建“学科实践活动课程”基地。学校组织部分学生来到基地,开展“体育综合实践课程体验活动”。综合实践活动课程的实施,旨在使学生通过亲身实...

本报讯(记者 韩莉)日前,通州区临河里小学结合“馨香致远,为学生的美好人生奠基”的办学理念,从促进师生发展出发,打造馨香致远的学校管理文化。学校探索建立了学校、教研组、班级三级管理制度;建立了岗位职责、管理办法、评价办法;建立健全...

本报讯(记者 郑欣)2月26日,魏善庄镇第一中心小学组织1~6年级学生,观摩了假期学生学科实践性作业、践行社会主义核心价值观作业以及网上冬令营活动成果作业。活动中,各班班主任组织同学们进行交流、评比,并将优秀寒假作业面向全体学生进...

本报讯(记者 何文洁)近日,史家教育集团“家庭教育指导师”培训项目组织来自史家教育集团6所学校的500余名教师和家长代表参与40课时的系统学习,考核合格的老师将获得由人力资源和社会保障部颁发的《家庭教育指导师(高级)职业培训证书》...

本报讯(记者 郑祖伟)日前,“儿童数学教育视角下的综合与实践活动研究——呼家楼中心小学PDC理念下项目群的构建与实施”分享交流活动在北京市朝阳区呼家楼中心小学举行,学校分享了在项目群课程建设中的经验和做法。呼家楼中心小学力求通过课...

本报讯(通讯员 崔晓丽)近日,由北京市教科院基教研中心主办,北京市昌平区教师进修学校承办的“北京市中学非物质文化遗产传承教学研讨会”在昌平区流村中学召开。与会人员听取了昌平区非遗项目团队——流村中学、流村中心小学、流村中心幼儿园、...

“在北京师范大学组织的专家的引领下,我们探索了校本教研的形式和方法,初步建立了螺旋上升式的主题教研模式,这种教研模式让教研更聚焦,教师更有收获。”日前,在北京师范大学和大兴区教委主办的“提高校本教研和校本培训有效性”子项目结题会上...

本报讯(记者 何文洁)如何进一步提升教研员和教师的课程领导力,如何在学科核心素养提出的前提下,开展基于学科素养提升的教学与评价。近日,由北京市海淀区教委、北京市海淀区教师进修学校主办,北京市八一学校承办的“核心素养与化学教育”教育...

本报讯(记者 何文洁)近日,詹万生德育工作室在延庆区千家店小学召开了成员校结题报告和研究成果培训会。会议就成员校如何撰写结题报告、研究成果总体设计、研究成果的篇章结构以及研究成果编写要求四个方面进行了培训。据延庆区教育科学研究中心...

本报讯(记者 郑祖伟)日前,融合教育背景下教师专业能力培养——北京市朝阳区新源西里小学融合教育调研会在学校举行。该活动是北京市教委主办的“融合教育发展回顾与推进策略研讨”的系列活动。新源西里小学校长梁松梅介绍,在融合教育学生安置上...

近日,海淀区召开“促进学科能力发展的教学改进”项目研讨会,邀请高校专家、教研人员及一线教师共聚一堂,回顾项目三年来在海淀区8所学校,9个学科的推进成效,交流如何通过教学改进促进学生核心素养和关键能力的发展。教研转型 方能对接学科核...

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